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 Scuola secondaria superiore - Indirizzo Classico
NEWS E ULTIME NOVITA' Scarica il Piano dell'offerta Formativa (POF) 2009-2010 della scuola
 Trenta ore settimanali di lezione, distribuite in sei giorni, dalle 8.00 alle 12.45
Curriculum del liceo classico tradizionale
Lingua straniera lungo tutto il quinquennio (con certificazione Trinity)
Aumento orario di matematica
Storia dell?arte e scienze anche nel biennio ginnasiale
Fisica nel triennio
Attivit? pomeridiane: possibilit? di recupero e sostegno come anche di potenziamento qualitativo con gli insegnanti del mattino, studio assistito
Laboratorio di informatica
Attivit? di orientamento nel triennio
Viaggio-soggiorno in Inghilterra (seconda liceo)
Apporti culturali degli insegnanti universitari del contiguo Polo Universitario di Portogruaro
Insegnamento della Religione cattolica
Gemellaggio con scuola secondaria di Sirima (Kenia)
L?AMBIENTE EDUCATIVO
Riteniamo decisivo dare forma a un ambiente educativo, cio? una scuola per la vita e una scuola di vita. Attraverso lo specifico della formazione scolastica (insegnamento e apprendimento) insegnanti, genitori e studenti lavorano insieme per una proposta significativa di vita. A questo scopo diventano importanti il clima relazionale da costruirsi giorno per giorno nel rispetto dei compiti di ciascuno e il rapporto con il contesto sociale.
L?esperienza scolastica
Gli insegnanti, che offrono la propria competenza disciplinare per la crescita integrale degli alunni, hanno a cuore che i giovani siano soggetti attivi della propria maturazione personale attraverso il rapporto critico col patrimonio culturale trasmesso e la responsabile adesione alle proposte formative. Questa relazione educativa persegue finalit? generali e finalit? specifiche, secondo scelte valoriali quali la costruzione di relazioni significative, l?accoglienza dell?altro nella sua dignit? di persona, la collaborazione e disponibilit? ad impegnarsi per gli altri e per la vita dell?Istituto, la cura dell?interiorit? e della dimensione spirituale.
Finalit? generali
Il nostro Liceo persegue le finalit? proprie di ogni scuola superiore, e specificamente:
* promuovere l?acquisizione di conoscenze, abilit?, attitudini per rendersi autonomi nelle scelte;
* promuovere la consapevolezza di s? nel rispetto degli altri;
* promuovere la capacit? di affrontare il nuovo e le innovazioni che caratterizzano la nostra epoca;
* promuovere l?autodisciplina, la disponibilit? disinteressata, la cooperazione;
* promuovere la maturazione corrispondente alle potenzialit?, interessi e scelte di ciascuno;
* promuovere la consapevolezza civica fatta di diritti e di doveri;
* promuovere l?atteggiamento di apertura e comprensione verso le diverse realt? e culture.
Finalit? specifiche
La formazione propria di un indirizzo classico ? connotata dalla capacit? di approccio storico e critico-analitico ai problemi in un?equilibrata ricomposizione del sapere umanistico e scientifico e dalla elaborazione di modalit? di pensiero e di conoscenza trasferibili in contesti diversi.
Inoltre, attraverso lo studio congiunto del latino e del greco, la formazione liceale classica si propone di far accedere ad un patrimonio di civilt? e di tradizioni in un rapporto di continuit? e di alterit? con lo stesso.
A questo scopo diventa preminente:
* l?acquisizione di conoscenze sistematiche;
* l?acquisizione di linguaggi caratterizzati da codicicomplessi
* l?acquisizione di accuratezza logica, coerenza e capacit? di valutazione dei contenuti;
* l?acquisizione della capacit? di argomentare, di organizzare una ricerca, di documentarsi.
I rapporti con le famiglie
I genitori sono parte della comunit? educante e non semplici utenti di un servizio, e perci? collaborano, secondo le proprie possibilit?, alle iniziative promosse.
La scuola non si sostituisce alla funzione genitoriale, ma la affianca e la sostiene.
L?Istituto promuove non solo i rapporti scuola-famiglia previsti dagli Organi collegiali (lungo l?anno si prevedono almeno 5 pomeriggi durante i quali i genitori possono incontrare tutti gli insegnanti), ma anche iniziative di carattere formativo.
I rapporti con il territorio
Il nostro Istituto condivide con la Comunit? Educante ?E. Vendramini?, scuola cattolica di Pordenone, iniziative rivolte agli alunni e ai docenti.
Aderisce alla Rete interdistrettuale degli Istituti scolastici di Portogruaro.
Collabora con diverse istituzioni culturali di Portogruaro: l?Istituto Superiore di Scienze Religiose, il Polo Univesitario, il Centro Studentesco ?G. Calasanzio?, il Centro Studi Veneto ?J. Maritain?. Promuove un?esperienza di gemellaggio con la ?S. Augustine? Secondary School di Sirima, Kenya. |
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